Le problème auquel la fiche répond
Chaque jeune doit pouvoir découvrir physiquement pendant sa scolarité un autre territoire français ; le programme organise aussi la réciprocité entre métropole et Outre-mer.
Ministère 08 · fiche reconstruite depuis le V4 source
Parcours scolaire de découverte d’une autre région française, outre-mer inclus
Chaque jeune doit pouvoir découvrir physiquement pendant sa scolarité un autre territoire français ; le programme organise aussi la réciprocité entre métropole et Outre-mer.
Mesure détaillée
TRANSMISSION CIVIQUE ET DÉCOUVERTE DE LA FRANCE
08-045
Ce que prévoit la mesure
Le parcours fait découvrir les habitants, l'histoire, les paysages, les métiers, les patrimoines et les réalités économiques d'un autre territoire français. Il organise une réciprocité entre métropole et Outre-mer : des jeunes de l'Hexagone peuvent découvrir un territoire ultramarin et des jeunes ultramarins d'autres territoires français, y compris en métropole. Le dispositif ne se limite pas aux monuments et s'intègre au parcours éducatif.
Comment le ministère l’encadre
Programmation avec l'Éducation, les Mobilités, le Patrimoine et les collectivités ; jumelages territoriaux, infrastructures d'accueil existantes ou réhabilitées, transports groupés et critères de priorité garantissant l'accès indépendamment du revenu familial.
Mise à jour post-V4 identifiée séparément
Ce qui a été arbitré après le document source
Cette fiche comporte un arbitrage validé après le document V4. La formulation affichée dans « Décision » et les champs explicitement arbitrés constituent la version courante ; le dossier V4 reste la source historique et doctrinale.
Mise en œuvre
Financement et calendrier
Budget éducatif et patrimonial dédié, mutualisation des transports et hébergements publics, participation des collectivités et fonds de péréquation pour les liaisons ultramarines ; chiffrage national à consolider.
Année 1 : jumelages et pilotes. Années 2-5 : généralisation progressive avec capacité d'accueil et de transport.
Vérification
Contrôle, garanties et résultats
Taux de jeunes ayant effectué un séjour, répartition géographique et sociale, réciprocité Outre-mer/métropole, coût par séjour, retours pédagogiques et sécurité.
Aucun reste à charge ne doit exclure les familles modestes. Accessibilité handicap, sécurité, consentements requis, péréquation territoriale et respect des réalités ultramarines.
Part d'une classe d'âge ayant découvert un autre territoire, part des échanges impliquant l'Outre-mer, coût moyen, taux de renoncement financier, répartition par territoire.
Pour qui · avec qui
Publics concernés et coordination
Élèves et jeunes scolarisés ; territoires d'accueil ; acteurs éducatifs, culturels, artisanaux et économiques locaux.
20-patrimoine;21-mer;07-communications
Ce que la fiche ne doit pas inventer
Limites et niveau de précision
La fiche reprend le ministère Éducation V4. Lorsqu’un effectif, une rémunération, un calendrier local ou un coût n’est pas isolé pour cette ligne, il ne doit pas être présenté comme définitivement chiffré. La continuité 0-21 ans implique plusieurs ministères et niveaux territoriaux.
Traçabilité
Retrouver la mesure dans le dossier V4
Chaque lien ouvre un chapitre du document ministériel intégral déjà présent sur le site.
p. 126
26. ATTAQUES / RÉPONSES
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p. 21-28
5. CE QUE NOUS CHANGEONS
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p. 66-70
12. PLAN DES 100 JOURS
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p. 71-73
13. EXÉCUTION ANNÉE 1 À 5 ET HORIZON 10 ANS
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p. 74-79
14. PREUVE PERMANENTE, FINANCEMENT, RISQUES ET CONTRÔLE
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p. 84-89
16. COORDINATION
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p. 92-93
18. PUBLICS CONCERNÉS
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p. 105-107
24. TABLEAU DE BORD PUBLIC
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p. 108-125
25. RISQUES DE DÉRIVE ET GARDE-FOUS
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